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大学教授父母令高二学生寝食难安

www.k618.cn 编辑: 仔仔 2013-10-18 10:53:00 未来网
内容提要:董同学是一位高二年级同学,学习成绩一直居于班级中游,有一天他来办公室找我聊天,非常苦恼地说:“老师,近来我的情绪很反常,终日焦躁不安,有时会无端端地闷闷不乐,近来上课常走神。

  董同学是一位高二年级同学,学习成绩一直居于班级中游,有一天他来办公室找我聊天,非常苦恼地说:“老师,近来我的情绪很反常,终日焦躁不安,有时会无端端地闷闷不乐,近来上课常走神,思绪常不知不觉地飘向别处,且难于收回。更难受的是晚上睡觉时,要花很长时间才能入眠,有时竟眼睁睁到天亮。对自己这种不争气的状态又急又气,特别是一想到其它同学能专心致志复习,学习成绩日益进步时,更恨自己,恨自己没有办法集中精神,恨自己辜负父母、老师的殷切期望。”
  从上面的谈话中,我意识到小董同学已出现了考试焦虑症。对自己的要求很高,而且这种要求有时超出了自己能力所能达到的范围,因而产生了压力,特别是对于考试的结果看的很重,另外由于学习方法不够得当导致成绩不能稳定,忽上忽下,对自己没有信心,怕失败,怕看到家长那中殷切的眼神。同时看到其他同学学习劲头比较足,感到自己无法适应当前的节奏,心理就逐渐产生失落感导致不能入睡。
  通过了解知道小董同学的父母都是大学教授,平时工作较忙,很少与孩子进行沟通交流,而且对孩子的期望值很高,然而,由于每个孩子都有不同的潜质,他们的兴趣、潜能未必与父母的理想模式相吻合,因此,孩子的发展往往就与父母的目标产生了一定的差距,有些孩子的发展方向甚至与父母的期望相违背。过高的期望让孩子背上了沉重的心理包袱:一是容易给孩子造成巨大的心理压力。最典型的一点就是父母不惜动用所有的社会关系,花费巨资为孩子择校,他们以为孩子进了好学校就会有好的前途,可他们不知道,自己的孩子实际能力并没有那么高,在重点中学里孩子的学习积极性受到打击,就会产生巨大的心理压力。二是父母不考虑孩子的年龄特点、智力水平,盲目地为孩子设置过高的期望与要求,当孩子虽然经过努力还是不能实现目标时,孩子会因不能达到父母的要求而自惭形秽,对自己的能力感到怀疑,从而动摇自己的自信心。

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