郑晓边教授谈生涯辅导教育
www.k618.cn 编辑:伶丫 2013-07-11 13:50:00 未来网
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郑晓边教授谈生涯辅导教育
主办:共青团中央网络影视中心
      中国青少年发展服务中心
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邮箱:weilai_jypx@163.com
嘉宾:郑晓边
(中国青少年心理卫生专业委员会副主任)
时间:2013.06.25
地点:未来网演播室
主持人:关国相
制作:万晨晨
编辑:伶丫

【文字实录】 

 

       主持人:很多家长只关注孩子的身体健康忽视了心理健康,青少年心理健康的发展方向包括几个方面?
  郑晓边:从1948年世界卫生卫生组织提出健康的标准以来,健康的标准是生理、心理、社会多方面一个完善的状态,而不仅仅是身体没有疾病的现象,我们的中小学就成才考核核标准来看,已经逐步适应了医学模式的发展,从生物、心理、社会三方面整体考虑到了学生的健康。也就是说现在学校的评价系统已经在教育部、在中小学生推广新的心理健康教育方案。
  主持人:影响中小学生心理成长的因素是什么?心理健康的工作该如何开展?
  郑晓边:第一个是诱发因素。老师的批评、家长的责骂导致孩子的出走,与人的遗传和家庭背景有关系。第二个因素是维持因素。家长对孩子的纵容,孩子对鼓励的一种行为不断要价维持这种错误的行动。第三个是保护因素,从生理、心理、社会三个方面保护,身体上要养好、心理上要调好,开展社会交流社会活动,在系列化地心理健康教育中提供他们应对挫折的能力,出现诱因,不会出现问题。
    主持人:我们的班主任对学生的心理教育重点是什么?
  郑晓边:生活的辅导应该是心理教育工作者最最重视的部分,是学生健康中的重要一环。让孩子们生活中感到快乐,使学习的校园变成学习的乐园,他们才会乐于学习,我们的教育往往忽视了这一点。
  主持人:面对林林总总的学生心理健康问题,学校教师的工作重点是什么?
  郑晓边:说到老师的工作重点,我们先来讲一讲老师有三大角色:一个是教育教学的能力,一个是心理辅导员师的能力,一个是管理经营的能力。比如我们的班风、中国梦的教育思想是需要老师们来进行转换的,实际上我们在谈老师的胜任力。在对教师胜任力的研究中发现,相比老师的能力来讲,学生们更为关注老师的人格,一位老师非常有风采、演讲非常一流,而且很有爱心更能受到学生的爱戴。所以各类师范大学在培养老师的过程中发现,老师们是有工作压力的,这种工作压力并不完全来自对于科研和教学的提升,而是来自于心理方面的整体水平,老师们非常需要这方面的继续培训。希望辅导员老师们能通过未来网这样一个共青团的组织,进行一种自省的自主的系统的教育。
  主持人:很多孩子有了彷徨,高考之后的时间该如何度过?
  郑晓边:对于一个高中毕业生,你应该了解,你最困难的时刻已经过去,更要思考自己在教育中你没有得到的东西——那就是生存,对自己人生的规划的能力。高考结束不是终点,而是人生的起点,真正的竞争不在高考,而是在职场,如何实现自己的梦想,如何实现父母的梦想,如何实现社会的梦想,建议你们多看看这类的书籍,非常有趣味的定位自己在未来高校或工作中节奏和计划,一步一个脚印达到自己的理想的境界。更专业的说法是需要一种生涯辅导。目前可喜的是,这样的生涯辅导教育已经进入中小学心理健康辅导。

 

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